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              我院組織召開教師教學能力大賽指導培訓系列講座
              日期:2021-05-15 09:36:04  發布人:adminzlz 作者:  瀏覽量:128 打印本文

                      為提高新時代職業教育教師教學能力,適應“互聯網+”職業教育發展新要求,堅持“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”,促進教師綜合素質、專業水平和創新能力全面提升,繼教學能力比賽暨教師教學能力提升培訓啟動儀式之后,5月15日、16日我院在培訓中心四樓連續舉辦了三場教師教學能力提升培訓講座,全院50歲以下專兼職教師參加培訓。培訓內容包括教學能力大賽評分指標解讀和注意事項、參賽技巧和案例分享、信息化技術手段的運用。

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                      本次系列講座特邀山西省職業教育工業和信息化電子商務類專業教學指導委員會副主任、山西省專家學者協會信息分會秘書長、山西省職業技能大賽項目裁判長湯春林,2018年“全國職業院校技能大賽職業院校教學能力比賽”高職組全國一等獎獲得者、山西工程職業學院自動化工程系副教授、高級電工考評員王宇,致力于信息化教學、翻轉課堂、微課的應用與開發研究的運城護理職業學院教師劉曉霞進行了精彩的講解。

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                      本次培訓從多個方面對教學能力比賽進行了分析,湯春林教授對教學能力比賽文件進行了解讀;王宇教授分享了多次省級與國家級教學能力比賽獲獎技巧、選題策略與軟硬件環境構建、課堂教學視頻的腳本編寫與拍攝技巧,并分享了優秀課堂教學作品視頻和教案;劉曉霞老師分享了“白、骨、精”三個層次教師實現信息化教學的有效途徑、從“新、關、痛”三個方面講解了微課的開發與應用,詳細解讀了信息化教學的實現與教學活動與師生互動設計。
                      人文系吳海燕主任認為:“教育教學提質培優,需要教學得法,教師有法。得法用心,用法自如。不重比賽,更重日常。”土木工程系和文超老師說:“這次培訓干貨滿滿,第一場講座讓我明白在參加比賽時要仔細研讀比賽文件要求,逐條研究評分標準,這樣才能精準把握比賽要求。第二場培訓讓我體會到優秀作品是什么樣的,也讓我明白自己的差距在哪里,為今后教學和參賽都提供了極高的參考價值。做任何事遇到困難時要想辦法克服它,在這個過程中不斷提升自我。最后一場講座針對教學中的痛點,從教學模式,課堂互動,微課設計等模塊入手,探索借助現代化信息手段建立游戲式的學習情境,最大程度的調動學生們的學習興趣。這次培訓從比賽文件解讀中把握參賽命脈和教改要求,從比賽優秀案例中汲取參賽的寶貴經驗和有效方法,從課堂教學經驗分享中落地課改方向,非常值得學習!”

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                      教師教學能力大賽培訓系列講座內容豐富,針對性、技術性、實用性強,專家講解到位且分析精彩,教師們對比賽規則、比賽要求、比賽內容、視頻拍攝、課件制作等方面內容都有了更深入的了解,進一步提高了我院教師的參賽熱情和教學能力,培訓效果顯著。對我院教師參加2021年教學能力比賽參賽作品質量的提升、對促進教師主動適應信息化教學的發展趨勢、對教師教育教學理念的更新、對未來的教學中應用現代化信息教學環境和教學手段具有積極的推動作用。
               

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